赤子
赤子
적자
CHI ZI
2013年
11期
140-141
,共2页
作文教学%实用%启示
作文教學%實用%啟示
작문교학%실용%계시
“五四”前后，许多学者都认为中学国文教授的目的应切“实用性”。现代语文学早期的著名学者刘半农先生在《应用文之教授》中鲜明的指出，要教学生读写为实际工作和生活所需要的“应用文”。本文通过对其文解读给语文教学一些启发。
“五四”前後，許多學者都認為中學國文教授的目的應切“實用性”。現代語文學早期的著名學者劉半農先生在《應用文之教授》中鮮明的指齣，要教學生讀寫為實際工作和生活所需要的“應用文”。本文通過對其文解讀給語文教學一些啟髮。
“오사”전후，허다학자도인위중학국문교수적목적응절“실용성”。현대어문학조기적저명학자류반농선생재《응용문지교수》중선명적지출，요교학생독사위실제공작화생활소수요적“응용문”。본문통과대기문해독급어문교학일사계발。
