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수자화용호
ShuZiHua YongHu
2013年
22期
200-200
,共1页
提炼整理%认知结构%思想方法%取中
提煉整理%認知結構%思想方法%取中
제련정리%인지결구%사상방법%취중
学生能否学得新信息，很大程度上取决于他们认知结构中已有的观念。有意义的学习是通过新信息与学生认知结构已有的有关观念的相互作用才得以发生的，因此帮助学生提炼知识，形成一定的结构，形成一定的思想方法将有利于学生对故有知识信息的记忆和新知识信息的获取。
學生能否學得新信息，很大程度上取決于他們認知結構中已有的觀唸。有意義的學習是通過新信息與學生認知結構已有的有關觀唸的相互作用纔得以髮生的，因此幫助學生提煉知識，形成一定的結構，形成一定的思想方法將有利于學生對故有知識信息的記憶和新知識信息的穫取。
학생능부학득신신식，흔대정도상취결우타문인지결구중이유적관념。유의의적학습시통과신신식여학생인지결구이유적유관관념적상호작용재득이발생적，인차방조학생제련지식，형성일정적결구，형성일정적사상방법장유리우학생대고유지식신식적기억화신지식신식적획취。
