CAJ | 학술논문

微分的思想在高等数学中具有重要地位，而目前高职数学教学中对微分的教学不够重视，导致学生对微分的概念和应用不甚了解，对后续知识的学习产生较大阻碍。本文从教学设计的角度，探究了微分的教学课堂实施方案，将微分的两定义相结合，旨在解决微分概念教学的抽象性，增强微分应用性的教学。
미분적사상재고등수학중구유중요지위，이목전고직수학교학중대미분적교학불구중시，도치학생대미분적개념화응용불심료해，대후속지식적학습산생교대조애。본문종교학설계적각도，탐구료미분적교학과당실시방안，장미분적량정의상결합，지재해결미분개념교학적추상성，증강미분응용성적교학。