基础医学教育
基礎醫學教育
기출의학교육
BASIC MEDICAL EDUCATION
2013年
5期
468-469
,共2页
张黎%赖铿%黄榕波%李红枝
張黎%賴鏗%黃榕波%李紅枝
장려%뢰갱%황용파%리홍지
人体解剖学%考试%自评体系
人體解剖學%攷試%自評體繫
인체해부학%고시%자평체계
通过对广东药学院预防医学2010级、护理学2011级262名学生在人体解剖学教学考核中构建成绩自评体系中获得的自评成绩与正常考核的期末成绩进行了相关性统计分析.结果表明,两个专业的学生自我评价成绩均与其相应的期末成绩比较有统计学差异,但自我评价成绩平均分显著高于期末成绩平均分.表明自我评价体系具有评价考核意义,并有利于提高学生学习的自我认知度,可促进医学评价体系的完善.但学生的自我评价能力尚缺乏锻炼,评价准确度有待提高.
通過對廣東藥學院預防醫學2010級、護理學2011級262名學生在人體解剖學教學攷覈中構建成績自評體繫中穫得的自評成績與正常攷覈的期末成績進行瞭相關性統計分析.結果錶明,兩箇專業的學生自我評價成績均與其相應的期末成績比較有統計學差異,但自我評價成績平均分顯著高于期末成績平均分.錶明自我評價體繫具有評價攷覈意義,併有利于提高學生學習的自我認知度,可促進醫學評價體繫的完善.但學生的自我評價能力尚缺乏鍛煉,評價準確度有待提高.
통과대엄동약학원예방의학2010급、호이학2011급262명학생재인체해부학교학고핵중구건성적자평체계중획득적자평성적여정상고핵적기말성적진행료상관성통계분석.결과표명,량개전업적학생자아평개성적균여기상응적기말성적비교유통계학차이,단자아평개성적평균분현저고우기말성적평균분.표명자아평개체계구유평개고핵의의,병유리우제고학생학습적자아인지도,가촉진의학평개체계적완선.단학생적자아평개능력상결핍단련,평개준학도유대제고.
