幼儿教育·教育科学
幼兒教育·教育科學
유인교육·교육과학
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2013年
6期
1-5
,共5页
《3～6岁儿童学习与发展指南》%学习品质%五个领域%终身发展%儿童
《3～6歲兒童學習與髮展指南》%學習品質%五箇領域%終身髮展%兒童
《3～6세인동학습여발전지남》%학습품질%오개영역%종신발전%인동
《3～6岁儿童学习与发展指南》除了在“说明”部分强调应重视对儿童学习品质的培养外,在五个领域中都具体提出了与儿童学习品质培养有关的目标与教育建议,学习品质的培养渗透于五个领域之中.强调儿童的学习品质,正是指向了那些对儿童的终身发展有价值的方面,包括好奇心与学习兴趣、主动性、坚持与专注、想象与创造、反思与解释等.
《3～6歲兒童學習與髮展指南》除瞭在“說明”部分彊調應重視對兒童學習品質的培養外,在五箇領域中都具體提齣瞭與兒童學習品質培養有關的目標與教育建議,學習品質的培養滲透于五箇領域之中.彊調兒童的學習品質,正是指嚮瞭那些對兒童的終身髮展有價值的方麵,包括好奇心與學習興趣、主動性、堅持與專註、想象與創造、反思與解釋等.
《3～6세인동학습여발전지남》제료재“설명”부분강조응중시대인동학습품질적배양외,재오개영역중도구체제출료여인동학습품질배양유관적목표여교육건의,학습품질적배양삼투우오개영역지중.강조인동적학습품질,정시지향료나사대인동적종신발전유개치적방면,포괄호기심여학습흥취、주동성、견지여전주、상상여창조、반사여해석등.
