西南农业大学学报（社会科学版）
西南農業大學學報（社會科學版）
서남농업대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SOUTHWEST AGRICULTURAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2013年
6期
62-65
,共4页
自主听说学习系统%应用%输入假设%情感过滤假设
自主聽說學習繫統%應用%輸入假設%情感過濾假設
자주은설학습계통%응용%수입가설%정감과려가설
以Krashen的二语习得理论为基础,探讨高等教育出版社的大学英语自主听说学习系统的实用性.研究采用教师访谈和对学生调查问卷的形式,从自主学习系统、自主学习以及自主听说与教师听说课的比较等角度进行数据分析.结果显示:自主学习系统受到学生的普遍欢迎,自主学习模式得到学生的认可,大学英语自主听说和教师听说课互为补充.大学英语自主听说系统的应用培养了学生的自主学习习惯和能力,与“以学生为中心”的教学理念一脉相承.
以Krashen的二語習得理論為基礎,探討高等教育齣版社的大學英語自主聽說學習繫統的實用性.研究採用教師訪談和對學生調查問捲的形式,從自主學習繫統、自主學習以及自主聽說與教師聽說課的比較等角度進行數據分析.結果顯示:自主學習繫統受到學生的普遍歡迎,自主學習模式得到學生的認可,大學英語自主聽說和教師聽說課互為補充.大學英語自主聽說繫統的應用培養瞭學生的自主學習習慣和能力,與“以學生為中心”的教學理唸一脈相承.
이Krashen적이어습득이론위기출,탐토고등교육출판사적대학영어자주은설학습계통적실용성.연구채용교사방담화대학생조사문권적형식,종자주학습계통、자주학습이급자주은설여교사은설과적비교등각도진행수거분석.결과현시:자주학습계통수도학생적보편환영,자주학습모식득도학생적인가,대학영어자주은설화교사은설과호위보충.대학영어자주은설계통적응용배양료학생적자주학습습관화능력,여“이학생위중심”적교학이념일맥상승.
