卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2013年
11期
91-93
,共3页
王志强%张建华%杨建宝%宋铁牛%牛彦杰
王誌彊%張建華%楊建寶%宋鐵牛%牛彥傑
왕지강%장건화%양건보%송철우%우언걸
循证医学教学法%随机对照实验%Meta分析
循證醫學教學法%隨機對照實驗%Meta分析
순증의학교학법%수궤대조실험%Meta분석
目的 探讨循证医学教学法对医学生临床实习理论和实践成绩的影响.方法 检索中国生物医学文献数据库、中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库和万方数据库(截至2011年9月),收集循证医学教学法在医学生临床实习中应用的随机对照实验,采用Cochrane系统评价的方法,提取数据并由两名评价者独立评价,再交叉核对纳入研究的质量,对同质研究采用RevMan5.0软件进行Meta分析.结果 共纳入8个随机对照实验,包括944名临床医学生.Meta分析结果显示:(1)理论成绩:循证医学教学组学生的理论成绩明显高于传统教学组学生[WMD=3.86,95%CI(3.17,4.55)];(2)实践成绩:循证医学教学组学生的实践成绩明显高于传统教学组学生[WMD=6.35,95%CI(2.15,10.54)].结论 循证医学教学法对学生理论成绩和实践成绩影响均优于传统教学法,因此很有必要在我国临床实习教学中采用循证教学法.
目的 探討循證醫學教學法對醫學生臨床實習理論和實踐成績的影響.方法 檢索中國生物醫學文獻數據庫、中國期刊全文數據庫、中文科技期刊數據庫和萬方數據庫(截至2011年9月),收集循證醫學教學法在醫學生臨床實習中應用的隨機對照實驗,採用Cochrane繫統評價的方法,提取數據併由兩名評價者獨立評價,再交扠覈對納入研究的質量,對同質研究採用RevMan5.0軟件進行Meta分析.結果 共納入8箇隨機對照實驗,包括944名臨床醫學生.Meta分析結果顯示:(1)理論成績:循證醫學教學組學生的理論成績明顯高于傳統教學組學生[WMD=3.86,95%CI(3.17,4.55)];(2)實踐成績:循證醫學教學組學生的實踐成績明顯高于傳統教學組學生[WMD=6.35,95%CI(2.15,10.54)].結論 循證醫學教學法對學生理論成績和實踐成績影響均優于傳統教學法,因此很有必要在我國臨床實習教學中採用循證教學法.
목적 탐토순증의학교학법대의학생림상실습이론화실천성적적영향.방법 검색중국생물의학문헌수거고、중국기간전문수거고、중문과기기간수거고화만방수거고(절지2011년9월),수집순증의학교학법재의학생림상실습중응용적수궤대조실험,채용Cochrane계통평개적방법,제취수거병유량명평개자독립평개,재교차핵대납입연구적질량,대동질연구채용RevMan5.0연건진행Meta분석.결과 공납입8개수궤대조실험,포괄944명림상의학생.Meta분석결과현시:(1)이론성적:순증의학교학조학생적이론성적명현고우전통교학조학생[WMD=3.86,95%CI(3.17,4.55)];(2)실천성적:순증의학교학조학생적실천성적명현고우전통교학조학생[WMD=6.35,95%CI(2.15,10.54)].결론 순증의학교학법대학생이론성적화실천성적영향균우우전통교학법,인차흔유필요재아국림상실습교학중채용순증교학법.
