黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2013年
6期
107-109
,共3页
教师%职后教育%专业伦理
教師%職後教育%專業倫理
교사%직후교육%전업윤리
在促进教师专业发展过程中,引导传统师德向教师专业化时代的专业伦理过渡,成为师资培育中不可忽视的一个问题.我国教师专业伦理的教育应当克服传统师德生成方式的不足,在目标上实现从信念走向责任,在方法上从灌输走向对话,在内容上从知性走向生活,注重教师专业伦理教育的可操作性,才能更好地促进教师专业发展,达成学校教育目标.
在促進教師專業髮展過程中,引導傳統師德嚮教師專業化時代的專業倫理過渡,成為師資培育中不可忽視的一箇問題.我國教師專業倫理的教育應噹剋服傳統師德生成方式的不足,在目標上實現從信唸走嚮責任,在方法上從灌輸走嚮對話,在內容上從知性走嚮生活,註重教師專業倫理教育的可操作性,纔能更好地促進教師專業髮展,達成學校教育目標.
재촉진교사전업발전과정중,인도전통사덕향교사전업화시대적전업윤리과도,성위사자배육중불가홀시적일개문제.아국교사전업윤리적교육응당극복전통사덕생성방식적불족,재목표상실현종신념주향책임,재방법상종관수주향대화,재내용상종지성주향생활,주중교사전업윤리교육적가조작성,재능경호지촉진교사전업발전,체성학교교육목표.
