黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2013年
6期
35-37
,共3页
隐性课程%课程文化%价值
隱性課程%課程文化%價值
은성과정%과정문화%개치
隐性课程是一种具有自身质的规定性的文化形态,隐性课程与文化之间存在各种关系,是多种文化价值抉择下的产物,隐性课程致力于将隐性于学校教育中的隐性知识显性化的工作,通过校园、教师以及家庭和社会多元文化之间的价值协调,将隐性知识的文化价值通过不同类型的隐性课程载体传递给学生.隐性课程的文化价值应以可实践性为内容的选择依据,选择包容文化发展的现代性,并以选择传承优秀民族文化传统为己任.
隱性課程是一種具有自身質的規定性的文化形態,隱性課程與文化之間存在各種關繫,是多種文化價值抉擇下的產物,隱性課程緻力于將隱性于學校教育中的隱性知識顯性化的工作,通過校園、教師以及傢庭和社會多元文化之間的價值協調,將隱性知識的文化價值通過不同類型的隱性課程載體傳遞給學生.隱性課程的文化價值應以可實踐性為內容的選擇依據,選擇包容文化髮展的現代性,併以選擇傳承優秀民族文化傳統為己任.
은성과정시일충구유자신질적규정성적문화형태,은성과정여문화지간존재각충관계,시다충문화개치결택하적산물,은성과정치력우장은성우학교교육중적은성지식현성화적공작,통과교완、교사이급가정화사회다원문화지간적개치협조,장은성지식적문화개치통과불동류형적은성과정재체전체급학생.은성과정적문화개치응이가실천성위내용적선택의거,선택포용문화발전적현대성,병이선택전승우수민족문화전통위기임.
