中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
7期
103
,共1页
班主任%信任%学生
班主任%信任%學生
반주임%신임%학생
本文通过对笔者在班主任工作中亲身经历的一个案例的论述,揭示了我们在教育学生时,要信任学生,不能仅凭自己的主观臆想去批评或管理学生,否则会收到适得其反的效果.因此,我们每一位教师都应与学生建立起信任的“桥梁”,这样才能使学生在学习上、在人生态度上有一个很大的改观.
本文通過對筆者在班主任工作中親身經歷的一箇案例的論述,揭示瞭我們在教育學生時,要信任學生,不能僅憑自己的主觀臆想去批評或管理學生,否則會收到適得其反的效果.因此,我們每一位教師都應與學生建立起信任的“橋樑”,這樣纔能使學生在學習上、在人生態度上有一箇很大的改觀.
본문통과대필자재반주임공작중친신경력적일개안례적논술,게시료아문재교육학생시,요신임학생,불능부빙자기적주관억상거비평혹관이학생,부칙회수도괄득기반적효과.인차,아문매일위교사도응여학생건립기신임적“교량”,저양재능사학생재학습상、재인생태도상유일개흔대적개관.
