中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
7期
90-92
,共3页
课堂互动%互动策略%教师%学生
課堂互動%互動策略%教師%學生
과당호동%호동책략%교사%학생
本文阐述了课堂互动的概念及理论依据;初中英语课堂交际不畅的原因以及让课堂互动得以持续的五个策略:降低要求、善于等待、穷追不舍、欲擒故纵和渗透其中.
本文闡述瞭課堂互動的概唸及理論依據;初中英語課堂交際不暢的原因以及讓課堂互動得以持續的五箇策略:降低要求、善于等待、窮追不捨、欲擒故縱和滲透其中.
본문천술료과당호동적개념급이론의거;초중영어과당교제불창적원인이급양과당호동득이지속적오개책략:강저요구、선우등대、궁추불사、욕금고종화삼투기중.
