齐鲁护理杂志
齊魯護理雜誌
제로호리잡지
JOURNAL OF QILU NURSING
2013年
10期
6-8
,共3页
王扣英%张星%丁美红%周涛%刘兴勇
王釦英%張星%丁美紅%週濤%劉興勇
왕구영%장성%정미홍%주도%류흥용
SimMan综合模拟人%急救护理%实训教学
SimMan綜閤模擬人%急救護理%實訓教學
SimMan종합모의인%급구호리%실훈교학
目的:探讨SimMan综合模拟人在急救护理实训教学中的应用效果.方法:将2010级护理专科两个班学生分为实验组55名和对照组52名,对照组采用传统的教学方法,在简易模型人身上进行操作训练；实验组由急救护理课程组老师共同设计病例,用SimMan综合模拟人进行实训教学.结果:实验组理论考试和操作技能考核成绩优于对照组(P＜0.05),学习积极性、综合能力较对照组明显提高(P＜0.05).结论:应用SimMan综合模拟人进行实训教学,能提高学生整体护理能力、沟通交流能力、评判性思维能力和创新能力,有利于培养护生的团队能力和团队协作精神.
目的:探討SimMan綜閤模擬人在急救護理實訓教學中的應用效果.方法:將2010級護理專科兩箇班學生分為實驗組55名和對照組52名,對照組採用傳統的教學方法,在簡易模型人身上進行操作訓練；實驗組由急救護理課程組老師共同設計病例,用SimMan綜閤模擬人進行實訓教學.結果:實驗組理論攷試和操作技能攷覈成績優于對照組(P＜0.05),學習積極性、綜閤能力較對照組明顯提高(P＜0.05).結論:應用SimMan綜閤模擬人進行實訓教學,能提高學生整體護理能力、溝通交流能力、評判性思維能力和創新能力,有利于培養護生的糰隊能力和糰隊協作精神.
목적:탐토SimMan종합모의인재급구호리실훈교학중적응용효과.방법:장2010급호리전과량개반학생분위실험조55명화대조조52명,대조조채용전통적교학방법,재간역모형인신상진행조작훈련；실험조유급구호리과정조로사공동설계병례,용SimMan종합모의인진행실훈교학.결과:실험조이론고시화조작기능고핵성적우우대조조(P＜0.05),학습적겁성、종합능력교대조조명현제고(P＜0.05).결론:응용SimMan종합모의인진행실훈교학,능제고학생정체호리능력、구통교류능력、평판성사유능력화창신능력,유리우배양호생적단대능력화단대협작정신.
