考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
27期
73
,共1页
小学数学课堂%教学方法%创设情境%小组合作学习
小學數學課堂%教學方法%創設情境%小組閤作學習
소학수학과당%교학방법%창설정경%소조합작학습
小学数学课堂教学的氛围融洽,能调动学生的积极性与主动性,增强教学效果.要使小学数学课堂充满活力,就要创设情境抓住学生的注意力,用直观的形式让学生在独立学习或合作学习中,体验数学知识的形成过程,从而形成合作精神,开发智力.
小學數學課堂教學的氛圍融洽,能調動學生的積極性與主動性,增彊教學效果.要使小學數學課堂充滿活力,就要創設情境抓住學生的註意力,用直觀的形式讓學生在獨立學習或閤作學習中,體驗數學知識的形成過程,從而形成閤作精神,開髮智力.
소학수학과당교학적분위융흡,능조동학생적적겁성여주동성,증강교학효과.요사소학수학과당충만활력,취요창설정경조주학생적주의력,용직관적형식양학생재독립학습혹합작학습중,체험수학지식적형성과정,종이형성합작정신,개발지력.
