检验医学与临床
檢驗醫學與臨床
검험의학여림상
JOURNAL OF LABORATORY MEDICINE AND CLINICAL SCIENCES
2013年
11期
1356-1357
,共2页
唐华%张矛%涂刚%李德卫%李明%王子卫%陈均
唐華%張矛%塗剛%李德衛%李明%王子衛%陳均
당화%장모%도강%리덕위%리명%왕자위%진균
外科手术学基础%教学方法%教学改革
外科手術學基礎%教學方法%教學改革
외과수술학기출%교학방법%교학개혁
目的 探讨综合教学法在<外科手术学基础>教学中的应用效果.方法 将接受<外科手术学基础>课程教学的七年制医学生随机分为实验组和对照组,对照组按常规教学,实验组按新教学计划和方法教学;比较操作考试成绩、学科总成绩和<外科手术学基础问卷调查表>的组间差异.结果 实验组操作考试成绩优于对照组;实验组术中思路清晰程度、术者间协作程度、操作机会程度优于对照组,思想紧张程度低于对照组,对师生互动、课时安排、教学方法合理性及满意度的评价高于对照组,对本学科对外科学习帮助程度的认可性高于对照组.结论 综合教学法在<外科手术学基础>教学中的应用取得成效,达到预期目标,有助于提高教学质量.
目的 探討綜閤教學法在<外科手術學基礎>教學中的應用效果.方法 將接受<外科手術學基礎>課程教學的七年製醫學生隨機分為實驗組和對照組,對照組按常規教學,實驗組按新教學計劃和方法教學;比較操作攷試成績、學科總成績和<外科手術學基礎問捲調查錶>的組間差異.結果 實驗組操作攷試成績優于對照組;實驗組術中思路清晰程度、術者間協作程度、操作機會程度優于對照組,思想緊張程度低于對照組,對師生互動、課時安排、教學方法閤理性及滿意度的評價高于對照組,對本學科對外科學習幫助程度的認可性高于對照組.結論 綜閤教學法在<外科手術學基礎>教學中的應用取得成效,達到預期目標,有助于提高教學質量.
목적 탐토종합교학법재<외과수술학기출>교학중적응용효과.방법 장접수<외과수술학기출>과정교학적칠년제의학생수궤분위실험조화대조조,대조조안상규교학,실험조안신교학계화화방법교학;비교조작고시성적、학과총성적화<외과수술학기출문권조사표>적조간차이.결과 실험조조작고시성적우우대조조;실험조술중사로청석정도、술자간협작정도、조작궤회정도우우대조조,사상긴장정도저우대조조,대사생호동、과시안배、교학방법합이성급만의도적평개고우대조조,대본학과대외과학습방조정도적인가성고우대조조.결론 종합교학법재<외과수술학기출>교학중적응용취득성효,체도예기목표,유조우제고교학질량.
