鲁东大学学报（哲学社会科学版）
魯東大學學報（哲學社會科學版）
로동대학학보（철학사회과학판）
LUDONG UNIVERSITY JOURNAL(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)
2013年
3期
33-39
,共7页
主题型%以学生为主体%英语口语教学
主題型%以學生為主體%英語口語教學
주제형%이학생위주체%영어구어교학
英语学习者的口语水平已经成为外语教学研究与实践不可分割的一部分.本文在分析中职生英语口语需求的基础上,在中职学校的英语口语课堂构建主题型教学模式,旨在证明主题型教学适用于英语口语教学.该教学方法将有意义学习和自主学习有机地结合起来,有助于提高学生在语言学习方面的创造性和积极性.
英語學習者的口語水平已經成為外語教學研究與實踐不可分割的一部分.本文在分析中職生英語口語需求的基礎上,在中職學校的英語口語課堂構建主題型教學模式,旨在證明主題型教學適用于英語口語教學.該教學方法將有意義學習和自主學習有機地結閤起來,有助于提高學生在語言學習方麵的創造性和積極性.
영어학습자적구어수평이경성위외어교학연구여실천불가분할적일부분.본문재분석중직생영어구어수구적기출상,재중직학교적영어구어과당구건주제형교학모식,지재증명주제형교학괄용우영어구어교학.해교학방법장유의의학습화자주학습유궤지결합기래,유조우제고학생재어언학습방면적창조성화적겁성.
