山东理工大学学报（社会科学版）
山東理工大學學報（社會科學版）
산동리공대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES)
2013年
3期
107-112
,共6页
CBI%拓展英语%课程设置%农业新闻报道%听说能力%学习兴趣
CBI%拓展英語%課程設置%農業新聞報道%聽說能力%學習興趣
CBI%탁전영어%과정설치%농업신문보도%은설능력%학습흥취
当前大学拓展英语课程的教材面临着挑战.文章依据CBI教学理念,以及对大学生英语四级后拓展课程需求的问卷调查分析,特别是在分析学生对教材满意度、对提高学生听说能力需求的前提下,实施拓展英语视听说课程的教学探索,在课程设置、授课内容、教学方法和评估手段方面进行尝试.特别在教学内容方面,研究组结合学校自身办学特点,依托农林学科发展的新观念和新成果的报道内容进行教学.课程结束时研究组进行了后期问卷调查,并将选修与未选修此课程学生的CET 4和CET 6的成绩进行了独立样本T校验分析.结果表明:以学科内容为中心的教学理念为指导,选取国内外农林新闻报道内容作为拓展英语视听说课程学习的主要内容,能使学生在获得新信息、扩大视野的同时,习得英语语言知识,提高英语学习兴趣,培养主动学习的意识；也能提高学生英语听说、阅读和写作能力.
噹前大學拓展英語課程的教材麵臨著挑戰.文章依據CBI教學理唸,以及對大學生英語四級後拓展課程需求的問捲調查分析,特彆是在分析學生對教材滿意度、對提高學生聽說能力需求的前提下,實施拓展英語視聽說課程的教學探索,在課程設置、授課內容、教學方法和評估手段方麵進行嘗試.特彆在教學內容方麵,研究組結閤學校自身辦學特點,依託農林學科髮展的新觀唸和新成果的報道內容進行教學.課程結束時研究組進行瞭後期問捲調查,併將選脩與未選脩此課程學生的CET 4和CET 6的成績進行瞭獨立樣本T校驗分析.結果錶明:以學科內容為中心的教學理唸為指導,選取國內外農林新聞報道內容作為拓展英語視聽說課程學習的主要內容,能使學生在穫得新信息、擴大視野的同時,習得英語語言知識,提高英語學習興趣,培養主動學習的意識；也能提高學生英語聽說、閱讀和寫作能力.
당전대학탁전영어과정적교재면림착도전.문장의거CBI교학이념,이급대대학생영어사급후탁전과정수구적문권조사분석,특별시재분석학생대교재만의도、대제고학생은설능력수구적전제하,실시탁전영어시은설과정적교학탐색,재과정설치、수과내용、교학방법화평고수단방면진행상시.특별재교학내용방면,연구조결합학교자신판학특점,의탁농림학과발전적신관념화신성과적보도내용진행교학.과정결속시연구조진행료후기문권조사,병장선수여미선수차과정학생적CET 4화CET 6적성적진행료독립양본T교험분석.결과표명:이학과내용위중심적교학이념위지도,선취국내외농림신문보도내용작위탁전영어시은설과정학습적주요내용,능사학생재획득신신식、확대시야적동시,습득영어어언지식,제고영어학습흥취,배양주동학습적의식；야능제고학생영어은설、열독화사작능력.
