辽宁教育行政学院学报
遼寧教育行政學院學報
료녕교육행정학원학보
JOURNAL OF LIAONING EDUCATIONAL ADMINISTRATION INSTITUTE
2013年
3期
54-55
,共2页
反思性教学%外语教师的自身发展%学者型教师
反思性教學%外語教師的自身髮展%學者型教師
반사성교학%외어교사적자신발전%학자형교사
反思性教学正在外语教学领域形成一个新兴的学派.它倡导教师应克服对权威理论过于依赖的惰性,探究自己的教学特点,自己构建教学理论,然后到课堂实施自身理解的教学原则.教师应在教学实践中学会自我引导与调控,通过对重要议题的反思与实践,促进教师的自我发展.
反思性教學正在外語教學領域形成一箇新興的學派.它倡導教師應剋服對權威理論過于依賴的惰性,探究自己的教學特點,自己構建教學理論,然後到課堂實施自身理解的教學原則.教師應在教學實踐中學會自我引導與調控,通過對重要議題的反思與實踐,促進教師的自我髮展.
반사성교학정재외어교학영역형성일개신흥적학파.타창도교사응극복대권위이론과우의뢰적타성,탐구자기적교학특점,자기구건교학이론,연후도과당실시자신리해적교학원칙.교사응재교학실천중학회자아인도여조공,통과대중요의제적반사여실천,촉진교사적자아발전.