教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2013年
3期
81
,共1页
自主游戏%主观能动性
自主遊戲%主觀能動性
자주유희%주관능동성
以往幼儿园在进行游戏活动时,孩子们都是听从教师的安排来进入角色,没有选择权,只有服从的份.即使他们不愿意接受这个角色,也不能违背老师的意愿.只能按老师要求,来进行游戏活动.因此,他们的积极性不高,没有兴趣,他们在游戏中学到的知识、得到的启发也就可想而知了.为了改变这种传统的教育方式,教师要改变思想,转变观念,发挥孩子在游戏中的主体作用.
以往幼兒園在進行遊戲活動時,孩子們都是聽從教師的安排來進入角色,沒有選擇權,隻有服從的份.即使他們不願意接受這箇角色,也不能違揹老師的意願.隻能按老師要求,來進行遊戲活動.因此,他們的積極性不高,沒有興趣,他們在遊戲中學到的知識、得到的啟髮也就可想而知瞭.為瞭改變這種傳統的教育方式,教師要改變思想,轉變觀唸,髮揮孩子在遊戲中的主體作用.
이왕유인완재진행유희활동시,해자문도시은종교사적안배래진입각색,몰유선택권,지유복종적빈.즉사타문불원의접수저개각색,야불능위배로사적의원.지능안로사요구,래진행유희활동.인차,타문적적겁성불고,몰유흥취,타문재유희중학도적지식、득도적계발야취가상이지료.위료개변저충전통적교육방식,교사요개변사상,전변관념,발휘해자재유희중적주체작용.
