中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
4期
23
,共1页
导学案%自主学习%主体性%整合性%有效性%构建性%层次性
導學案%自主學習%主體性%整閤性%有效性%構建性%層次性
도학안%자주학습%주체성%정합성%유효성%구건성%층차성
导学案是针对学生学习而开发的一种教学方案,主要从学生的角度,从学生的学习实际考虑,帮助并促进他们自学.所解决的重点问题是“学什么”、“怎样学”、“学到什么程度”,力求把学生放到主体地位、主人地位上来.导学案是师生共用、共同参与、良好互动的载体.
導學案是針對學生學習而開髮的一種教學方案,主要從學生的角度,從學生的學習實際攷慮,幫助併促進他們自學.所解決的重點問題是“學什麽”、“怎樣學”、“學到什麽程度”,力求把學生放到主體地位、主人地位上來.導學案是師生共用、共同參與、良好互動的載體.
도학안시침대학생학습이개발적일충교학방안,주요종학생적각도,종학생적학습실제고필,방조병촉진타문자학.소해결적중점문제시“학십요”、“즘양학”、“학도십요정도”,력구파학생방도주체지위、주인지위상래.도학안시사생공용、공동삼여、량호호동적재체.
