中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
5期
118-120
,共3页
初中英语%阅读教学%解读文本
初中英語%閱讀教學%解讀文本
초중영어%열독교학%해독문본
本文试图介绍6种方法和途径,对文本进行深层解读.通过解读标题大意、具体细节、语法规则、功能意念、逻辑推理、悬念猜想等手段,不仅提高学生的语言接受能力、英语语感、词汇语法等综合水平和能力,而且提升学生文化意识、情感态度、思维能力的综合素质,确保课堂流畅性交际,确保学生英语学习的成功.
本文試圖介紹6種方法和途徑,對文本進行深層解讀.通過解讀標題大意、具體細節、語法規則、功能意唸、邏輯推理、懸唸猜想等手段,不僅提高學生的語言接受能力、英語語感、詞彙語法等綜閤水平和能力,而且提升學生文化意識、情感態度、思維能力的綜閤素質,確保課堂流暢性交際,確保學生英語學習的成功.
본문시도개소6충방법화도경,대문본진행심층해독.통과해독표제대의、구체세절、어법규칙、공능의념、라집추리、현념시상등수단,불부제고학생적어언접수능력、영어어감、사회어법등종합수평화능력,이차제승학생문화의식、정감태도、사유능력적종합소질,학보과당류창성교제,학보학생영어학습적성공.
