化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2013年
6期
60-63
,共4页
教学设计%氨的性质%化学实验%知识形成
教學設計%氨的性質%化學實驗%知識形成
교학설계%안적성질%화학실험%지식형성
化学实验是学生学习元素化合物知识的基本方式.“氨”这一课时的教学设计,力图体现教学直观性原则,注重学生对实验的设计、创新和实施.学生在实验中探究未知,通过观察、分析、预测、解释、设计等一系列活动,主动参与到知识的形成中,发现、理解新知识,掌握学习的自主性.
化學實驗是學生學習元素化閤物知識的基本方式.“氨”這一課時的教學設計,力圖體現教學直觀性原則,註重學生對實驗的設計、創新和實施.學生在實驗中探究未知,通過觀察、分析、預測、解釋、設計等一繫列活動,主動參與到知識的形成中,髮現、理解新知識,掌握學習的自主性.
화학실험시학생학습원소화합물지식적기본방식.“안”저일과시적교학설계,력도체현교학직관성원칙,주중학생대실험적설계、창신화실시.학생재실험중탐구미지,통과관찰、분석、예측、해석、설계등일계렬활동,주동삼여도지식적형성중,발현、리해신지식,장악학습적자주성.
