中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
8期
86-88
,共3页
预习%重要性%预习方法
預習%重要性%預習方法
예습%중요성%예습방법
在当前七年级阶段的英语教学中,英语教师直接面对不同层次的学生,学生有了英语知识基础,却没有养成学习英语的好习惯.本文认识到七年级英语课前预习的重要之处,阐述了在初中尤其是七年级阶段通过布置课前单词预习、对话、短文预习和家校反馈表等几种预习方法来培养学生的自主学习能力,促进学生的课堂参与能力和提高学生的听课效率,最终达到“以预促学”的目的.
在噹前七年級階段的英語教學中,英語教師直接麵對不同層次的學生,學生有瞭英語知識基礎,卻沒有養成學習英語的好習慣.本文認識到七年級英語課前預習的重要之處,闡述瞭在初中尤其是七年級階段通過佈置課前單詞預習、對話、短文預習和傢校反饋錶等幾種預習方法來培養學生的自主學習能力,促進學生的課堂參與能力和提高學生的聽課效率,最終達到“以預促學”的目的.
재당전칠년급계단적영어교학중,영어교사직접면대불동층차적학생,학생유료영어지식기출,각몰유양성학습영어적호습관.본문인식도칠년급영어과전예습적중요지처,천술료재초중우기시칠년급계단통과포치과전단사예습、대화、단문예습화가교반궤표등궤충예습방법래배양학생적자주학습능력,촉진학생적과당삼여능력화제고학생적은과효솔,최종체도“이예촉학”적목적.
