文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
9期
56-57
,共2页
学生参与%作文教学%自我命题%自我审视%互评互改
學生參與%作文教學%自我命題%自我審視%互評互改
학생삼여%작문교학%자아명제%자아심시%호평호개
本文强调教师要调动学生写作的积极性,就要让他们参与到作文教学中.在教师的引导下,学生进行作文的自我命题和自我审视,充分地参与到同学作文的互评互改中,从而有效促进作文教学的开展,切实提高学生的写作能力和思维能力.
本文彊調教師要調動學生寫作的積極性,就要讓他們參與到作文教學中.在教師的引導下,學生進行作文的自我命題和自我審視,充分地參與到同學作文的互評互改中,從而有效促進作文教學的開展,切實提高學生的寫作能力和思維能力.
본문강조교사요조동학생사작적적겁성,취요양타문삼여도작문교학중.재교사적인도하,학생진행작문적자아명제화자아심시,충분지삼여도동학작문적호평호개중,종이유효촉진작문교학적개전,절실제고학생적사작능력화사유능력.
