中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
11期
78-79
,共2页
新课改%英语阅读课%教学反思
新課改%英語閱讀課%教學反思
신과개%영어열독과%교학반사
阅读是学生接触英语最便捷的方法,所以大阅读量对于培养学生语感有很大作用.这也是课程标准明确了从初中起每个年级阅读量的重要原因.同时,阅读也是培养课程标准所要求的综合人文素养的有效途径.阅读过程既是知识、信息的获取过程,又是能力培养、方法指导的过程,是阅读课教学的关键.而写的训练则是阅读相辅相成、必不可少的环节.
閱讀是學生接觸英語最便捷的方法,所以大閱讀量對于培養學生語感有很大作用.這也是課程標準明確瞭從初中起每箇年級閱讀量的重要原因.同時,閱讀也是培養課程標準所要求的綜閤人文素養的有效途徑.閱讀過程既是知識、信息的穫取過程,又是能力培養、方法指導的過程,是閱讀課教學的關鍵.而寫的訓練則是閱讀相輔相成、必不可少的環節.
열독시학생접촉영어최편첩적방법,소이대열독량대우배양학생어감유흔대작용.저야시과정표준명학료종초중기매개년급열독량적중요원인.동시,열독야시배양과정표준소요구적종합인문소양적유효도경.열독과정기시지식、신식적획취과정,우시능력배양、방법지도적과정,시열독과교학적관건.이사적훈련칙시열독상보상성、필불가소적배절.
