考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
28期
141-142
,共2页
项目驱动法%《Visual FoxPro程序设计》应用
項目驅動法%《Visual FoxPro程序設計》應用
항목구동법%《Visual FoxPro정서설계》응용
《Visual FoxPro程序设计》是高校会计、电商、工管等专业本、专科学生的公共基础课,其前导课是《大学计算机基础》.各高校通常要求学生通过此课程的全国高校计算机等级考试或全国计算机等级考试.作者教学内容上将实例教学作为重点,通过实例分析讲解,使学生易于理解；在实验课教学上采用“项目驱动法”,将学生分组分配不同的实验项目,让每组学生带着自己的实验项目上机操作,有针对性地激发学生自主学习的兴趣,有助于增强教学效果:在教学手段上,利用多媒体及网络平台,跟学生随时互动:在教学方法上,以项目为驱动,让学生自己动手完成操作,从而降低学生理解数据库原理的难度,提高学生解决计算机二级试题的能力.
《Visual FoxPro程序設計》是高校會計、電商、工管等專業本、專科學生的公共基礎課,其前導課是《大學計算機基礎》.各高校通常要求學生通過此課程的全國高校計算機等級攷試或全國計算機等級攷試.作者教學內容上將實例教學作為重點,通過實例分析講解,使學生易于理解；在實驗課教學上採用“項目驅動法”,將學生分組分配不同的實驗項目,讓每組學生帶著自己的實驗項目上機操作,有針對性地激髮學生自主學習的興趣,有助于增彊教學效果:在教學手段上,利用多媒體及網絡平檯,跟學生隨時互動:在教學方法上,以項目為驅動,讓學生自己動手完成操作,從而降低學生理解數據庫原理的難度,提高學生解決計算機二級試題的能力.
《Visual FoxPro정서설계》시고교회계、전상、공관등전업본、전과학생적공공기출과,기전도과시《대학계산궤기출》.각고교통상요구학생통과차과정적전국고교계산궤등급고시혹전국계산궤등급고시.작자교학내용상장실례교학작위중점,통과실례분석강해,사학생역우리해；재실험과교학상채용“항목구동법”,장학생분조분배불동적실험항목,양매조학생대착자기적실험항목상궤조작,유침대성지격발학생자주학습적흥취,유조우증강교학효과:재교학수단상,이용다매체급망락평태,근학생수시호동:재교학방법상,이항목위구동,양학생자기동수완성조작,종이강저학생리해수거고원리적난도,제고학생해결계산궤이급시제적능력.
