中国教育信息化·高教职教
中國教育信息化·高教職教
중국교육신식화·고교직교
CHINA EDUCATION INFO
2012年
11期
37-39
,共3页
实验教学示范中心%资源%共享平台%实践
實驗教學示範中心%資源%共享平檯%實踐
실험교학시범중심%자원%공향평태%실천
实验教学示范中心资源开放共享平台是提升示范中心建设水平,发挥其示范辐射作用,深化高等教育“质量工程”的有效途径.文章结合浙江理工大学实验教学示范中心建设的具体实践,阐述了示范中心资源共享平台构建的意义,提出了示范中心共享平台体系结构及在B/S模式下采用“学校—学院—中心”三级架构的网络分散部署方案,介绍了示范中心共享平台的功能结构,以及平台应用后在资源使用效益、人才培养质量等方面所取得的显著成效.
實驗教學示範中心資源開放共享平檯是提升示範中心建設水平,髮揮其示範輻射作用,深化高等教育“質量工程”的有效途徑.文章結閤浙江理工大學實驗教學示範中心建設的具體實踐,闡述瞭示範中心資源共享平檯構建的意義,提齣瞭示範中心共享平檯體繫結構及在B/S模式下採用“學校—學院—中心”三級架構的網絡分散部署方案,介紹瞭示範中心共享平檯的功能結構,以及平檯應用後在資源使用效益、人纔培養質量等方麵所取得的顯著成效.
실험교학시범중심자원개방공향평태시제승시범중심건설수평,발휘기시범복사작용,심화고등교육“질량공정”적유효도경.문장결합절강리공대학실험교학시범중심건설적구체실천,천술료시범중심자원공향평태구건적의의,제출료시범중심공향평태체계결구급재B/S모식하채용“학교—학원—중심”삼급가구적망락분산부서방안,개소료시범중심공향평태적공능결구,이급평태응용후재자원사용효익、인재배양질량등방면소취득적현저성효.
