中国教育信息化·基础教育
中國教育信息化·基礎教育
중국교육신식화·기출교육
CHINA EDUCATION INFO
2012年
11期
11-14
,共4页
网络环境%校本培训%专业行为%绩效
網絡環境%校本培訓%專業行為%績效
망락배경%교본배훈%전업행위%적효
国家中长期教育发展纲要明确提出要提高教师专业化水平,以适应新时期教育发展的需要,对中小学教师的研修与培训提出了更高的要求.基于网络环境的校本培训,能实现经验的即时交流、问题的交互反馈、资源的广泛共享,将培训学习与教学工作紧密联系,有效促进教师专业化发展,对教育经费紧张的学校和收入不高的教师,尤其具有现实意义.从目标与内容、模式与组织、绩效与评价六个维度,对淮安市五年来基于网络环境的校本培训对教师专业行为影响进行调查分析,探索更加优化的培训模式、反馈交互方式以及评价手段,以提高网络环境的校本培训绩效,促进校本培训的健康发展,提高教师的专业素养.
國傢中長期教育髮展綱要明確提齣要提高教師專業化水平,以適應新時期教育髮展的需要,對中小學教師的研脩與培訓提齣瞭更高的要求.基于網絡環境的校本培訓,能實現經驗的即時交流、問題的交互反饋、資源的廣汎共享,將培訓學習與教學工作緊密聯繫,有效促進教師專業化髮展,對教育經費緊張的學校和收入不高的教師,尤其具有現實意義.從目標與內容、模式與組織、績效與評價六箇維度,對淮安市五年來基于網絡環境的校本培訓對教師專業行為影響進行調查分析,探索更加優化的培訓模式、反饋交互方式以及評價手段,以提高網絡環境的校本培訓績效,促進校本培訓的健康髮展,提高教師的專業素養.
국가중장기교육발전강요명학제출요제고교사전업화수평,이괄응신시기교육발전적수요,대중소학교사적연수여배훈제출료경고적요구.기우망락배경적교본배훈,능실현경험적즉시교류、문제적교호반궤、자원적엄범공향,장배훈학습여교학공작긴밀련계,유효촉진교사전업화발전,대교육경비긴장적학교화수입불고적교사,우기구유현실의의.종목표여내용、모식여조직、적효여평개륙개유도,대회안시오년래기우망락배경적교본배훈대교사전업행위영향진행조사분석,탐색경가우화적배훈모식、반궤교호방식이급평개수단,이제고망락배경적교본배훈적효,촉진교본배훈적건강발전,제고교사적전업소양.
