中国教育信息化·基础教育
中國教育信息化·基礎教育
중국교육신식화·기출교육
CHINA EDUCATION INFO
2012年
11期
8-10
,共3页
贫困地区%信息技术%课程整合
貧睏地區%信息技術%課程整閤
빈곤지구%신식기술%과정정합
文章采用文献、访谈、问卷调查等研究方法,以山西某省级贫困县为例,全面了解小学信息技术与课程整合的开展情况,深入分析贫困地区小学信息技术与课程整合过程中存在的问题与不足,并提出相应的对策与建议,以期对小学有效开展信息技术与课程整合起到积极的推动作用.
文章採用文獻、訪談、問捲調查等研究方法,以山西某省級貧睏縣為例,全麵瞭解小學信息技術與課程整閤的開展情況,深入分析貧睏地區小學信息技術與課程整閤過程中存在的問題與不足,併提齣相應的對策與建議,以期對小學有效開展信息技術與課程整閤起到積極的推動作用.
문장채용문헌、방담、문권조사등연구방법,이산서모성급빈곤현위례,전면료해소학신식기술여과정정합적개전정황,심입분석빈곤지구소학신식기술여과정정합과정중존재적문제여불족,병제출상응적대책여건의,이기대소학유효개전신식기술여과정정합기도적겁적추동작용.
