基于课程理解的军队教员教学行为优化路径研究
기우과정리해적군대교원교학행위우화로경연구
The Optimization Path of Military Teacher Teaching Behavior Based on the Understanding of Curriculum
  • 万方数据
    当代教育论坛 당대교육론단
    FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
    2013年 4期 122-125 ,共4页

    王刚%于会宾%彭艳

    왕강%우회빈%팽염

    军校教员%课程理解%教学行为 軍校教員%課程理解%教學行為
    군교교원%과정리해%교학행위
    促使教员课程理解的深化,并优化其教学行为是当前军校教学中的一个重要现实问题.文章分析了当前军校教员课程理解的构成层次,进而提出了基于课程理解优化教员教学行为的路径选择.
    촉사교원과정리해적심화,병우화기교학행위시당전군교교학중적일개중요현실문제.문장분석료당전군교교원과정리해적구성층차,진이제출료기우과정리해우화교원교학행위적로경선택.
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