青年文学家
青年文學傢
청년문학가
THE YOUTH WRITERS
2013年
20期
58-59
,共2页
二语习得%学习动机%二语动机自我系统%外语教学
二語習得%學習動機%二語動機自我繫統%外語教學
이어습득%학습동궤%이어동궤자아계통%외어교학
学习动机是二语习得研究中的主要课题，在二语习得过程中起着重要作用，也是研究者关注的焦点和热点领域。从二十世纪50年代末起，二语动机研究经历了几个阶段，研究视角也呈现多样化的特点。。本文主要介绍动机基本理论框架，分析各个理论框架的主要理论贡献和不足及其在教学上的应用，确保外语教学取得更好效果。
學習動機是二語習得研究中的主要課題，在二語習得過程中起著重要作用，也是研究者關註的焦點和熱點領域。從二十世紀50年代末起，二語動機研究經歷瞭幾箇階段，研究視角也呈現多樣化的特點。。本文主要介紹動機基本理論框架，分析各箇理論框架的主要理論貢獻和不足及其在教學上的應用，確保外語教學取得更好效果。
학습동궤시이어습득연구중적주요과제，재이어습득과정중기착중요작용，야시연구자관주적초점화열점영역。종이십세기50년대말기，이어동궤연구경력료궤개계단，연구시각야정현다양화적특점。。본문주요개소동궤기본이론광가，분석각개이론광가적주요이론공헌화불족급기재교학상적응용，학보외어교학취득경호효과。
