护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2013年
13期
24-26
,共3页
姜玉娥%谢春华%陈蔚萱%郭平仙%周艳琼
薑玉娥%謝春華%陳蔚萱%郭平仙%週豔瓊
강옥아%사춘화%진위훤%곽평선%주염경
护士%护理查房%概念图%评判性思维
護士%護理查房%概唸圖%評判性思維
호사%호리사방%개념도%평판성사유
nurse%nursing rounds%concept map%critical thinking
目的 探讨在护理查房中运用概念图对培养护士评判性思维能力的效果.方法 将40名儿科护士按病区分为传统查房组(20名),采用传统模式进行护理查房；概念图查房组(20名)运用概念图进行护理查房.两组均每个月查房1次,持续12个月.采用评判性思维测评量表(CTDI-CV)测量干预前后两组评判性思维能力.结果 实施前两组评判性思维总分及各特质得分比较,差异无统计学意义(均P＞0.05)；实施后两组评判性思维能力有不同程度的提高,但概念图查房组除寻找真相和认知成熟度外,其他特质和总分较传统查房组显著提高(P＜0.05,P＜0.01).结论 在护理查房中运用概念图,可开放思想,增强临床护士的求知欲和分析能力及系统化能力,提高评判性思维能力.
目的 探討在護理查房中運用概唸圖對培養護士評判性思維能力的效果.方法 將40名兒科護士按病區分為傳統查房組(20名),採用傳統模式進行護理查房；概唸圖查房組(20名)運用概唸圖進行護理查房.兩組均每箇月查房1次,持續12箇月.採用評判性思維測評量錶(CTDI-CV)測量榦預前後兩組評判性思維能力.結果 實施前兩組評判性思維總分及各特質得分比較,差異無統計學意義(均P＞0.05)；實施後兩組評判性思維能力有不同程度的提高,但概唸圖查房組除尋找真相和認知成熟度外,其他特質和總分較傳統查房組顯著提高(P＜0.05,P＜0.01).結論 在護理查房中運用概唸圖,可開放思想,增彊臨床護士的求知欲和分析能力及繫統化能力,提高評判性思維能力.
목적 탐토재호리사방중운용개념도대배양호사평판성사유능력적효과.방법 장40명인과호사안병구분위전통사방조(20명),채용전통모식진행호리사방；개념도사방조(20명)운용개념도진행호리사방.량조균매개월사방1차,지속12개월.채용평판성사유측평량표(CTDI-CV)측량간예전후량조평판성사유능력.결과 실시전량조평판성사유총분급각특질득분비교,차이무통계학의의(균P＞0.05)；실시후량조평판성사유능력유불동정도적제고,단개념도사방조제심조진상화인지성숙도외,기타특질화총분교전통사방조현저제고(P＜0.05,P＜0.01).결론 재호리사방중운용개념도,가개방사상,증강림상호사적구지욕화분석능력급계통화능력,제고평판성사유능력.
