新课程·下旬
新課程·下旬
신과정·하순
Xinkecheng
2014年
1期
28-28,29
,共2页
数学课堂%自主探究%合作高效
數學課堂%自主探究%閤作高效
수학과당%자주탐구%합작고효
让学生成为数学课堂学习的主体，充分调动学生自主学习的积极性，培养其动手、动脑及逻辑思维的习惯是数学课堂高效的本质。放手并不是放纵，这需要教师精心备课，以学习小组的形式为载体，彻底改变教师越俎代庖的陋习，才能使数学课堂真正高效。
讓學生成為數學課堂學習的主體，充分調動學生自主學習的積極性，培養其動手、動腦及邏輯思維的習慣是數學課堂高效的本質。放手併不是放縱，這需要教師精心備課，以學習小組的形式為載體，徹底改變教師越俎代庖的陋習，纔能使數學課堂真正高效。
양학생성위수학과당학습적주체，충분조동학생자주학습적적겁성，배양기동수、동뇌급라집사유적습관시수학과당고효적본질。방수병불시방종，저수요교사정심비과，이학습소조적형식위재체，철저개변교사월조대포적루습，재능사수학과당진정고효。
