城市建设理论研究（电子版）
城市建設理論研究（電子版）
성시건설이론연구（전자판）
ChengShi Jianshe LiLun Yan Jiu
2013年
14期
,共1页
教育管理%对象%研究
教育管理%對象%研究
교육관리%대상%연구
对教育管理对象的研究由来已久，对于教育管理学的研究对象的反思可以推动一个教育管理学学科的发展，同时对其的构建起到积极地推进作用。教育管理学在学科性质上属于教育学的一个下属学科。研究对象并不是一个本体论意义上的概念，而是一个认识论的概念。教育管理现象是教育管理学的研究对象，研究对象是理论与现实相互作用的结果，它是生成的、被建构的。正因为教育管理对象的界定在学术界存在一定的分歧，故而时至今日，对其的研究仍在不断进行。
對教育管理對象的研究由來已久，對于教育管理學的研究對象的反思可以推動一箇教育管理學學科的髮展，同時對其的構建起到積極地推進作用。教育管理學在學科性質上屬于教育學的一箇下屬學科。研究對象併不是一箇本體論意義上的概唸，而是一箇認識論的概唸。教育管理現象是教育管理學的研究對象，研究對象是理論與現實相互作用的結果，它是生成的、被建構的。正因為教育管理對象的界定在學術界存在一定的分歧，故而時至今日，對其的研究仍在不斷進行。
대교육관리대상적연구유래이구，대우교육관이학적연구대상적반사가이추동일개교육관이학학과적발전，동시대기적구건기도적겁지추진작용。교육관이학재학과성질상속우교육학적일개하속학과。연구대상병불시일개본체론의의상적개념，이시일개인식론적개념。교육관리현상시교육관이학적연구대상，연구대상시이론여현실상호작용적결과，타시생성적、피건구적。정인위교육관리대상적계정재학술계존재일정적분기，고이시지금일，대기적연구잉재불단진행。
