青年科学（教师版）
青年科學（教師版）
청년과학（교사판）
Young Science
2013年
2期
211
,共1页
电化教学%语文教学%兴趣
電化教學%語文教學%興趣
전화교학%어문교학%흥취
在当今的语文教学活动中,开发学生的创造潜能已成为首要任务之一.因此,课堂教学要尽可能为学生提供展开丰富想象的机会,以开发学生的创新潜能.电教媒体进入课堂,使教学环境焕然一新.教学中,可以把课堂时空还给学生,给学生提供创新思维的感性材料和空间,唤起学生的兴趣,萌发学生的创新意识,以促进学生的思维积极地开展,产生创新的火花.电教媒体为语文教学提供了一个广阔的天地.在大力推行素质教育的今天,电教媒体也为我们探索语文课堂教学提供了用武之地,在语文课堂教学中扮演着极其重要的角色.
在噹今的語文教學活動中,開髮學生的創造潛能已成為首要任務之一.因此,課堂教學要儘可能為學生提供展開豐富想象的機會,以開髮學生的創新潛能.電教媒體進入課堂,使教學環境煥然一新.教學中,可以把課堂時空還給學生,給學生提供創新思維的感性材料和空間,喚起學生的興趣,萌髮學生的創新意識,以促進學生的思維積極地開展,產生創新的火花.電教媒體為語文教學提供瞭一箇廣闊的天地.在大力推行素質教育的今天,電教媒體也為我們探索語文課堂教學提供瞭用武之地,在語文課堂教學中扮縯著極其重要的角色.
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