高教探索
高教探索
고교탐색
HIGHER EDUCATION EXPLORATION
2013年
3期
5-10
,共6页
教育家%大学校长%办学
教育傢%大學校長%辦學
교육가%대학교장%판학
“教育家办学”的核心,是办学时必须按照教育规律办事,尊重教育管理的专业特性.“教育家办学”为大学校长职业化发展指明了方向,对于提高办学水平,办好教育,培养全面发展的高素质人才具有重要意义.“教育家办学”作为校长职业的追求,呼唤办学型教育家.办学型教育家既是教育家、学问家,也是管理专家、社会活动家.让教育家办学成为大学校长的职业追求,须从校长成长与遴选制度上进行设计.这要求放眼全球把握大学校长的资格要求,改革校长遴选机制；建立校长职业化的制度,确保校长在职位上发挥有效作用；构建大学校长职业追求及实现的制度,给予其充分而自由的办学空间,以期在办学中能将中国大学逐步办出特色,并带进世界一流大学的行列.
“教育傢辦學”的覈心,是辦學時必鬚按照教育規律辦事,尊重教育管理的專業特性.“教育傢辦學”為大學校長職業化髮展指明瞭方嚮,對于提高辦學水平,辦好教育,培養全麵髮展的高素質人纔具有重要意義.“教育傢辦學”作為校長職業的追求,呼喚辦學型教育傢.辦學型教育傢既是教育傢、學問傢,也是管理專傢、社會活動傢.讓教育傢辦學成為大學校長的職業追求,鬚從校長成長與遴選製度上進行設計.這要求放眼全毬把握大學校長的資格要求,改革校長遴選機製；建立校長職業化的製度,確保校長在職位上髮揮有效作用；構建大學校長職業追求及實現的製度,給予其充分而自由的辦學空間,以期在辦學中能將中國大學逐步辦齣特色,併帶進世界一流大學的行列.
“교육가판학”적핵심,시판학시필수안조교육규률판사,존중교육관리적전업특성.“교육가판학”위대학교장직업화발전지명료방향,대우제고판학수평,판호교육,배양전면발전적고소질인재구유중요의의.“교육가판학”작위교장직업적추구,호환판학형교육가.판학형교육가기시교육가、학문가,야시관리전가、사회활동가.양교육가판학성위대학교장적직업추구,수종교장성장여린선제도상진행설계.저요구방안전구파악대학교장적자격요구,개혁교장린선궤제；건립교장직업화적제도,학보교장재직위상발휘유효작용；구건대학교장직업추구급실현적제도,급여기충분이자유적판학공간,이기재판학중능장중국대학축보판출특색,병대진세계일류대학적행렬.
