实验技术与管理
實驗技術與管理
실험기술여관리
EXPERIMENTAL TECHNOLOGY AND MANAGEMENT
2013年
4期
116-119
,共4页
实践教学%教学资源共享%过程管理
實踐教學%教學資源共享%過程管理
실천교학%교학자원공향%과정관리
针对实践教学过程中普遍存在的内容与社会现实脱节、教学资源浪费、过程管理松散等问题,提出了将相对分散的课程实验、创新实践项目、社团科技活动、学科竞赛及产学研结合的综合实践等5个环节统筹规划,形成“五维实践教学体系”的建议,并通过对课程体系和教学内容进行整合,对教学资源进行共享,对过程管理进行优化等改革实践,实现了三者的紧密衔接和有效结合,对进一步提升实践教学质量起到实效.
針對實踐教學過程中普遍存在的內容與社會現實脫節、教學資源浪費、過程管理鬆散等問題,提齣瞭將相對分散的課程實驗、創新實踐項目、社糰科技活動、學科競賽及產學研結閤的綜閤實踐等5箇環節統籌規劃,形成“五維實踐教學體繫”的建議,併通過對課程體繫和教學內容進行整閤,對教學資源進行共享,對過程管理進行優化等改革實踐,實現瞭三者的緊密銜接和有效結閤,對進一步提升實踐教學質量起到實效.
침대실천교학과정중보편존재적내용여사회현실탈절、교학자원낭비、과정관리송산등문제,제출료장상대분산적과정실험、창신실천항목、사단과기활동、학과경새급산학연결합적종합실천등5개배절통주규화,형성“오유실천교학체계”적건의,병통과대과정체계화교학내용진행정합,대교학자원진행공향,대과정관리진행우화등개혁실천,실현료삼자적긴밀함접화유효결합,대진일보제승실천교학질량기도실효.
