中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2013年
5期
196-198
,共3页
教育,护理%教学方法%质性研究
教育,護理%教學方法%質性研究
교육,호리%교학방법%질성연구
目的 分析角色实践法在护理教育学课程教学中的实施效果.方法 采用目的抽样,抽取参与护理教育学课程角色实践教学的20名学生进行访谈,运用质性研究的内容分析法对学生参与角色实践教学的感受进行分析.结果 学生通过角色实践获得了对角色过程的真切体验,掌握了角色实践的全过程,并在实践中体会了学习的主体性和自主性.结论 角色实践法具有良好的教学效果,为护理教育学课程教学的方法改革和创新提供了初步借鉴经验.
目的 分析角色實踐法在護理教育學課程教學中的實施效果.方法 採用目的抽樣,抽取參與護理教育學課程角色實踐教學的20名學生進行訪談,運用質性研究的內容分析法對學生參與角色實踐教學的感受進行分析.結果 學生通過角色實踐穫得瞭對角色過程的真切體驗,掌握瞭角色實踐的全過程,併在實踐中體會瞭學習的主體性和自主性.結論 角色實踐法具有良好的教學效果,為護理教育學課程教學的方法改革和創新提供瞭初步藉鑒經驗.
목적 분석각색실천법재호리교육학과정교학중적실시효과.방법 채용목적추양,추취삼여호리교육학과정각색실천교학적20명학생진행방담,운용질성연구적내용분석법대학생삼여각색실천교학적감수진행분석.결과 학생통과각색실천획득료대각색과정적진절체험,장악료각색실천적전과정,병재실천중체회료학습적주체성화자주성.결론 각색실천법구유량호적교학효과,위호리교육학과정교학적방법개혁화창신제공료초보차감경험.
