教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2013年
6期
11-13
,共3页
中小学教师%课堂教学能力观%新手%专家
中小學教師%課堂教學能力觀%新手%專傢
중소학교사%과당교학능력관%신수%전가
为了更深入了解中小学教师的教学专长,探讨中小学教师课堂教学能力观的构成及其重要性评价,首先利用开放式问卷获得了23项教师课堂能力观项目,然后选择200名中小学教师评定各项教学能力的重要性程度,按评定的重要性次第排列出教学能力观项目,结果发现前三位依次为调动学生学习积极性的能力,培养学生的学习兴趣、学习习惯的能力,爱和关心学生.中小学教师对教育科研能力的重要性认识较低；专家型教师和新手型教师在教学能力重要性的认识上大体是一致的,但专家型的教师更注重课堂组织管理能力,新手型教师更注重语言表达能力.
為瞭更深入瞭解中小學教師的教學專長,探討中小學教師課堂教學能力觀的構成及其重要性評價,首先利用開放式問捲穫得瞭23項教師課堂能力觀項目,然後選擇200名中小學教師評定各項教學能力的重要性程度,按評定的重要性次第排列齣教學能力觀項目,結果髮現前三位依次為調動學生學習積極性的能力,培養學生的學習興趣、學習習慣的能力,愛和關心學生.中小學教師對教育科研能力的重要性認識較低；專傢型教師和新手型教師在教學能力重要性的認識上大體是一緻的,但專傢型的教師更註重課堂組織管理能力,新手型教師更註重語言錶達能力.
위료경심입료해중소학교사적교학전장,탐토중소학교사과당교학능력관적구성급기중요성평개,수선이용개방식문권획득료23항교사과당능력관항목,연후선택200명중소학교사평정각항교학능력적중요성정도,안평정적중요성차제배렬출교학능력관항목,결과발현전삼위의차위조동학생학습적겁성적능력,배양학생적학습흥취、학습습관적능력,애화관심학생.중소학교사대교육과연능력적중요성인식교저；전가형교사화신수형교사재교학능력중요성적인식상대체시일치적,단전가형적교사경주중과당조직관리능력,신수형교사경주중어언표체능력.
