教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2013年
1期
34
,共1页
习作批改%情感交流%教学成效
習作批改%情感交流%教學成效
습작비개%정감교류%교학성효
习作教学是语文教学的重要组成部分,而教师的习作批改直接影响着教学成效.教师应根据小学生心理特点,通过尊重学生,以“对话”批改方式加强师生交流,架设师生之间“爱”的桥梁,促进习作教学成效的提高.
習作教學是語文教學的重要組成部分,而教師的習作批改直接影響著教學成效.教師應根據小學生心理特點,通過尊重學生,以“對話”批改方式加彊師生交流,架設師生之間“愛”的橋樑,促進習作教學成效的提高.
습작교학시어문교학적중요조성부분,이교사적습작비개직접영향착교학성효.교사응근거소학생심리특점,통과존중학생,이“대화”비개방식가강사생교류,가설사생지간“애”적교량,촉진습작교학성효적제고.
