遵义师范学院学报
遵義師範學院學報
준의사범학원학보
JOURNAL OF ZUNYI NORMAL COLLEGE
2013年
2期
66-68
,共3页
五年制师范教育%教学质量%评价体系
五年製師範教育%教學質量%評價體繫
오년제사범교육%교학질량%평개체계
五年制师范教育教学质量评价存在的问题:评价目的工具主义导向、评价主体单一、运行机制不健全.基于现代教学质量观和现代教育评价观基础上建构五年制师范教育教学质量评价体系,包括构建多元评价主体和科学、合理的评价指标体系以及建立上下贯通、内外结合的教学质量评价运行机制,从而完善五年制师范教育教学质量评价体系.
五年製師範教育教學質量評價存在的問題:評價目的工具主義導嚮、評價主體單一、運行機製不健全.基于現代教學質量觀和現代教育評價觀基礎上建構五年製師範教育教學質量評價體繫,包括構建多元評價主體和科學、閤理的評價指標體繫以及建立上下貫通、內外結閤的教學質量評價運行機製,從而完善五年製師範教育教學質量評價體繫.
오년제사범교육교학질량평개존재적문제:평개목적공구주의도향、평개주체단일、운행궤제불건전.기우현대교학질량관화현대교육평개관기출상건구오년제사범교육교학질량평개체계,포괄구건다원평개주체화과학、합리적평개지표체계이급건립상하관통、내외결합적교학질량평개운행궤제,종이완선오년제사범교육교학질량평개체계.
