河南农业
河南農業
하남농업
HE NAN NONG YE
2013年
2期
12-14
,共3页
短期华文教学模式%中华文化大乐园%菲律宾华裔青少年特点%文化培养
短期華文教學模式%中華文化大樂園%菲律賓華裔青少年特點%文化培養
단기화문교학모식%중화문화대악완%비률빈화예청소년특점%문화배양
短期华文教学模式是基于汉语独特的语言特点和教学理念,以海外华人为教学对象,结合第二语言教学的一般性理论和对外汉语教学理论,在汉语教学过程中形成的教学范式.它具有短时性、强化性和速成性的特点.菲律宾“中华文化大乐园”是一种比较成功且具有特色的短期华文教学模式案例.它将汉语学习与中华文化培养相结合,充分重视项目参与者的华裔身份,从菲律宾华裔青少年文化认同感、语言背景、学习动机等特点出发,在课程设置、教材编写、课堂教学和教学检测等方面都融入了文化因素.项目寓教于乐,灵活多变,针对性强,进一步丰富了现有的汉语短期教学模式.
短期華文教學模式是基于漢語獨特的語言特點和教學理唸,以海外華人為教學對象,結閤第二語言教學的一般性理論和對外漢語教學理論,在漢語教學過程中形成的教學範式.它具有短時性、彊化性和速成性的特點.菲律賓“中華文化大樂園”是一種比較成功且具有特色的短期華文教學模式案例.它將漢語學習與中華文化培養相結閤,充分重視項目參與者的華裔身份,從菲律賓華裔青少年文化認同感、語言揹景、學習動機等特點齣髮,在課程設置、教材編寫、課堂教學和教學檢測等方麵都融入瞭文化因素.項目寓教于樂,靈活多變,針對性彊,進一步豐富瞭現有的漢語短期教學模式.
단기화문교학모식시기우한어독특적어언특점화교학이념,이해외화인위교학대상,결합제이어언교학적일반성이론화대외한어교학이론,재한어교학과정중형성적교학범식.타구유단시성、강화성화속성성적특점.비률빈“중화문화대악완”시일충비교성공차구유특색적단기화문교학모식안례.타장한어학습여중화문화배양상결합,충분중시항목삼여자적화예신빈,종비률빈화예청소년문화인동감、어언배경、학습동궤등특점출발,재과정설치、교재편사、과당교학화교학검측등방면도융입료문화인소.항목우교우악,령활다변,침대성강,진일보봉부료현유적한어단기교학모식.
