大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2013年
2期
116-117
,共2页
国际金融学%教学内容%优化
國際金融學%教學內容%優化
국제금융학%교학내용%우화
既有的国际金融学教材的内容组织和表述方面存在不足,难以满足教学的需要.倚重学生的金融学基础,以小逻辑形式组织章节,以大逻辑形式勾勒教学内容整体框架；以宏观部分为主,避免与先期和后续课程的重复,适度添加微观相关内容；结合基础知识认知需要,适当添加背景知识和延伸阅读；以及精炼教学内容的文字表述等措施可以一定程度上改变目前国际金融学教材的不足.
既有的國際金融學教材的內容組織和錶述方麵存在不足,難以滿足教學的需要.倚重學生的金融學基礎,以小邏輯形式組織章節,以大邏輯形式勾勒教學內容整體框架；以宏觀部分為主,避免與先期和後續課程的重複,適度添加微觀相關內容；結閤基礎知識認知需要,適噹添加揹景知識和延伸閱讀；以及精煉教學內容的文字錶述等措施可以一定程度上改變目前國際金融學教材的不足.
기유적국제금융학교재적내용조직화표술방면존재불족,난이만족교학적수요.의중학생적금융학기출,이소라집형식조직장절,이대라집형식구륵교학내용정체광가；이굉관부분위주,피면여선기화후속과정적중복,괄도첨가미관상관내용；결합기출지식인지수요,괄당첨가배경지식화연신열독；이급정련교학내용적문자표술등조시가이일정정도상개변목전국제금융학교재적불족.
