黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2013年
3期
30-32
,共3页
高校教师%心理授权%工作卷入
高校教師%心理授權%工作捲入
고교교사%심리수권%공작권입
采用心理授权及工作卷入量表对185名高校教师进行问卷调查.结果表明,心理授权水平与工作卷入间有密切关系,表现在:心理授权各维度与工作卷入均有显著正相关,进一步回归分析表明,职称、工作意义、自我效能及工作影响对工作卷入有显著的正向预测作用.探讨高校教师心理授权水平对工作卷入的影响,找出提高教师工作卷入的方法,可以为最终提高高校教师教学水平及工作绩效提供借鉴,具有重要的理论及现实意义.
採用心理授權及工作捲入量錶對185名高校教師進行問捲調查.結果錶明,心理授權水平與工作捲入間有密切關繫,錶現在:心理授權各維度與工作捲入均有顯著正相關,進一步迴歸分析錶明,職稱、工作意義、自我效能及工作影響對工作捲入有顯著的正嚮預測作用.探討高校教師心理授權水平對工作捲入的影響,找齣提高教師工作捲入的方法,可以為最終提高高校教師教學水平及工作績效提供藉鑒,具有重要的理論及現實意義.
채용심리수권급공작권입량표대185명고교교사진행문권조사.결과표명,심리수권수평여공작권입간유밀절관계,표현재:심리수권각유도여공작권입균유현저정상관,진일보회귀분석표명,직칭、공작의의、자아효능급공작영향대공작권입유현저적정향예측작용.탐토고교교사심리수권수평대공작권입적영향,조출제고교사공작권입적방법,가이위최종제고고교교사교학수평급공작적효제공차감,구유중요적이론급현실의의.
