飞（素质教育版）
飛（素質教育版）
비（소질교육판）
Fei
2013年
3期
196
,共1页
写作兴趣%把握技巧%传递真情
寫作興趣%把握技巧%傳遞真情
사작흥취%파악기교%전체진정
在高中语文教学中,检验学生语文水平高低最直接最有力的莫过于学生笔下的作文了,作文不但综合体现了学生的观察力、记忆力、想象力、思考力等,更集中体现了他的文字表达能力和思想水平.而目前,语文教学中最薄弱的环节仍然是作文教学,教师在课堂教学过程中往往把更多注意力锁定在语文基础知识上,所以在高中语文教学中把提高学生写作能力作为重点来抓是很有必要的.
在高中語文教學中,檢驗學生語文水平高低最直接最有力的莫過于學生筆下的作文瞭,作文不但綜閤體現瞭學生的觀察力、記憶力、想象力、思攷力等,更集中體現瞭他的文字錶達能力和思想水平.而目前,語文教學中最薄弱的環節仍然是作文教學,教師在課堂教學過程中往往把更多註意力鎖定在語文基礎知識上,所以在高中語文教學中把提高學生寫作能力作為重點來抓是很有必要的.
재고중어문교학중,검험학생어문수평고저최직접최유력적막과우학생필하적작문료,작문불단종합체현료학생적관찰력、기억력、상상력、사고력등,경집중체현료타적문자표체능력화사상수평.이목전,어문교학중최박약적배절잉연시작문교학,교사재과당교학과정중왕왕파경다주의력쇄정재어문기출지식상,소이재고중어문교학중파제고학생사작능력작위중점래조시흔유필요적.
