当代教育与文化
噹代教育與文化
당대교육여문화
CONTEMPORARY EDUCATION AND CULTURE
2013年
3期
1-9
,共9页
自由主义%教育观%自由%意义
自由主義%教育觀%自由%意義
자유주의%교육관%자유%의의
自由主义是西方现代社会的主导思想,形成于17世纪,其后经历了不断的发展和转变.自由主义思想虽然复杂而多样,但有着内在的统一性.自由主义教育观是自由主义思潮在教育领域的延伸,有其独具特色思想内涵,自出现后也经了曲折的发展历程.在对自由主义思想、自由主义教育观系统研究的基础上,联系我国教育改革发展的实际情况,在价值诉求、理念选择和理念的系统性等方面深化我们的认识.
自由主義是西方現代社會的主導思想,形成于17世紀,其後經歷瞭不斷的髮展和轉變.自由主義思想雖然複雜而多樣,但有著內在的統一性.自由主義教育觀是自由主義思潮在教育領域的延伸,有其獨具特色思想內涵,自齣現後也經瞭麯摺的髮展歷程.在對自由主義思想、自由主義教育觀繫統研究的基礎上,聯繫我國教育改革髮展的實際情況,在價值訴求、理唸選擇和理唸的繫統性等方麵深化我們的認識.
자유주의시서방현대사회적주도사상,형성우17세기,기후경력료불단적발전화전변.자유주의사상수연복잡이다양,단유착내재적통일성.자유주의교육관시자유주의사조재교육영역적연신,유기독구특색사상내함,자출현후야경료곡절적발전역정.재대자유주의사상、자유주의교육관계통연구적기출상,련계아국교육개혁발전적실제정황,재개치소구、이념선택화이념적계통성등방면심화아문적인식.
