当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2013年
5期
129-131
,共3页
跨文化交际%研究性教学%课题研究%案例教学
跨文化交際%研究性教學%課題研究%案例教學
과문화교제%연구성교학%과제연구%안례교학
为提高英语专业学生的思辨能力,研究在《跨文化交际》课程中实施基于课题研究和案例教学的研究性教学模式,并对课程评价方式进行了改革.研究发现,该教学模式能充分调动学生的学习积极性和学习兴趣、有效地培养学生的思辨能力,并且有助于提高学生的口头表达能力.
為提高英語專業學生的思辨能力,研究在《跨文化交際》課程中實施基于課題研究和案例教學的研究性教學模式,併對課程評價方式進行瞭改革.研究髮現,該教學模式能充分調動學生的學習積極性和學習興趣、有效地培養學生的思辨能力,併且有助于提高學生的口頭錶達能力.
위제고영어전업학생적사변능력,연구재《과문화교제》과정중실시기우과제연구화안례교학적연구성교학모식,병대과정평개방식진행료개혁.연구발현,해교학모식능충분조동학생적학습적겁성화학습흥취、유효지배양학생적사변능력,병차유조우제고학생적구두표체능력.
