化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2013年
6期
45-46
,共2页
倾听%表达%课堂%板书%互动%教师%学生
傾聽%錶達%課堂%闆書%互動%教師%學生
경은%표체%과당%판서%호동%교사%학생
在平时的教学中,我们不难发现很多学生不乐于倾听老师和同伴的发言,也不善于独立发表自己的见解.文章通过具体的教学案例从多个角度来阐述如何培养学生的倾听与表达能力.
在平時的教學中,我們不難髮現很多學生不樂于傾聽老師和同伴的髮言,也不善于獨立髮錶自己的見解.文章通過具體的教學案例從多箇角度來闡述如何培養學生的傾聽與錶達能力.
재평시적교학중,아문불난발현흔다학생불악우경은로사화동반적발언,야불선우독립발표자기적견해.문장통과구체적교학안례종다개각도래천술여하배양학생적경은여표체능력.
