化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2013年
6期
8-10,31
,共4页
多元智能%课堂教学%学习策略
多元智能%課堂教學%學習策略
다원지능%과당교학%학습책략
为了适应个体智能特点的独特性和多样性,教师要用多元智能理论来指导设计教学,通过发挥不同智能学生在课堂活动的作用,创设适合每一位学生的教学,使现代教育真正成为“适合学生”主体发展的教育.
為瞭適應箇體智能特點的獨特性和多樣性,教師要用多元智能理論來指導設計教學,通過髮揮不同智能學生在課堂活動的作用,創設適閤每一位學生的教學,使現代教育真正成為“適閤學生”主體髮展的教育.
위료괄응개체지능특점적독특성화다양성,교사요용다원지능이론래지도설계교학,통과발휘불동지능학생재과당활동적작용,창설괄합매일위학생적교학,사현대교육진정성위“괄합학생”주체발전적교육.
