河南科技
河南科技
하남과기
HENANKEJI
2013年
6期
202
,共1页
数学归纳法%多米诺骨牌%设计意图
數學歸納法%多米諾骨牌%設計意圖
수학귀납법%다미낙골패%설계의도
数学归纳法是五年制高职数学中比较重要的一节内容,讲授起来是比较容易的.只要让学生通过一定数量的操作,学会证明什么,怎么证明就可以了.然而教学中老师没有分析这样做可行的理由、依据是什么?因此,数学归纳法的教学中过程中,可以少讲精练,但一定要追求学生的学习体验,教学问题设计的要有目的性,让学生学生通过学习,认识数学归纳法.
數學歸納法是五年製高職數學中比較重要的一節內容,講授起來是比較容易的.隻要讓學生通過一定數量的操作,學會證明什麽,怎麽證明就可以瞭.然而教學中老師沒有分析這樣做可行的理由、依據是什麽?因此,數學歸納法的教學中過程中,可以少講精練,但一定要追求學生的學習體驗,教學問題設計的要有目的性,讓學生學生通過學習,認識數學歸納法.
수학귀납법시오년제고직수학중비교중요적일절내용,강수기래시비교용역적.지요양학생통과일정수량적조작,학회증명십요,즘요증명취가이료.연이교학중로사몰유분석저양주가행적이유、의거시십요?인차,수학귀납법적교학중과정중,가이소강정련,단일정요추구학생적학습체험,교학문제설계적요유목적성,양학생학생통과학습,인식수학귀납법.
