CAJ | 학술논문

笔者自2009年11月开始在北京H中学开展学校社会工作，经过与优等生长期接触，逐渐发现优等生“光环”背后的心理压力，并在实践中努力摸索干预策略。本研究采用质性研究方法，通过小组访谈、单独会谈、电话、短信、QQ等方式收集资料，用类属分析及情景分析对资料进行解读，并在Kumpher的个体—环境抗逆力运行模型的框架下，对优等生的压力源、抗逆力过程进行细致探查，最后提出若干社会工作干预建议。
필자자2009년11월개시재북경H중학개전학교사회공작，경과여우등생장기접촉，축점발현우등생“광배”배후적심리압력，병재실천중노력모색간예책략。본연구채용질성연구방법，통과소조방담、단독회담、전화、단신、QQ등방식수집자료，용류속분석급정경분석대자료진행해독，병재Kumpher적개체—배경항역력운행모형적광가하，대우등생적압력원、항역력과정진행세치탐사，최후제출약간사회공작간예건의。